作者：丁文静多元互动教研模式课程改革天津河西区教师专业发展专业引领
摘要：课程改革成败的关键在于教师.我们河西区教研室自2002年承担了北师大课程研究中心的"教师专业成长"研究项目以来,一直以促进教师专业发展,进而促进课程改革和学生的发展为指导思想,积极创建多元互动的教研模式.所谓"多元"是指与教学研究相关的各个要素,包括学生、教师和教研员.概括地说,多元互动教研模式的基本特点是:以学生为教学研究的出发点和归宿,以教师的需要和问题作为教学研究的主要内容,以教师自我反思和同伴互动以及教研员专业引领作为教学研究的促进力量.
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