作者：沈贇; 杨明倩; 鄢文瑶开放教育微课应用翻转课堂联通主义
摘要：微课作为“互联网+教育”时代的主要代表产物之一,为开放教育教师不断探索教学方式的改革提供了一种新的思路。而现阶段开放教育师生对于微课程资源及其教学的强烈需求与目前实际应用的现状形成了比较显著的反差。通过对四川广播电视大学直属学院师生的问卷调查,发现制约微课应用的因素,提出基于微视频资源的开放教育“微课堂”应用模式,以促进开放教育中微课应用逐步常态化。
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