作者：王冬冬信息技术能力混合式培训示范应用
摘要：中小学教师信息技术能力直接影响着教师个人教学质量和自身整体综合教育素质, 同时在-定程度上也决定着区域内的教育教学水平和质量.本研究以中小学教师信息技术能力培训背景、 示范应用、 改进与发展为基本思路, 讨论了示范应用研究的问题、 意义、 方法等内容.在抽样调查和数据分析的基础上, 解读中小学教师信息技术能力达标培训的示范应用成果, 为教师信息技术能力提升培训提供参考思路和实践经验借鉴.
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