作者：张楠开放教育地域历史文化课程化
摘要：开放大学（广播电视大学）作为贯彻全纳教育理念的新型高校，在地域历史文化课程的理论和实践上进行了有益的探索，同时也普遍存在着地域历史文化价值认识不深入、知识分配不均衡、课程设置内部缺乏互动沟通等不足。通过加强地域历史文化精品课建设、整合各类课程资源和依托终身教育平台开展教育实践等措施。可以对地域历史文化课程进行持续建设和完善，实现开放教育服务社会的价值和意义。
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《天津电大学报》（CN：12-1286/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津电大学报》面向远程教育工作者、广播电视大学教职工和学生、广大高校教师、教辅人员以及教育理论研究人员，以现代远程开放教育理论研究、实践探索及各学科的教学经验和学术交流为宗旨，深入探讨电大教育的“开放性”和“教学现代化”两大命题，从而促进教学质量与科研水平的提高，为我市电大系统提供对外交流的窗口，推动远程开放教育事业的发展。
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