作者：刘晓雪mooc终身教育成果认证
摘要：MOOC的大规模性、开放性和在线学习等特征与终身教育的全民性、公平性和灵活、个性化学习具有较高的耦合度。基于MOOC平台的学习者数据分析,以实例为切入点,理论与实践结合探求MOOC在终身教育发展中的应用模式,分析其对于促进终身教育发展,构建学习型社会的正影响,进而提出MOOC时代我国终身教育发展面临的挑战及发展趋势。
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《天津电大学报》（CN：12-1286/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《天津电大学报》面向远程教育工作者、广播电视大学教职工和学生、广大高校教师、教辅人员以及教育理论研究人员，以现代远程开放教育理论研究、实践探索及各学科的教学经验和学术交流为宗旨，深入探讨电大教育的“开放性”和“教学现代化”两大命题，从而促进教学质量与科研水平的提高，为我市电大系统提供对外交流的窗口，推动远程开放教育事业的发展。
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