作者：朱胜利高中体育田径训练暗示法教学
摘要：田径运动不仅仅是运动员战术和体能的较量,对运动员心理素质也有较高的要求。从相关案例中得知,在比赛中经常有部分运动员因心理因素而发挥失常,因而在高中体育田径训练中要善用暗示法教学,即通过开发学生心理潜能拓展学生心理,强化心理素质,最大限度激发学生运动潜能,提高训练效果。对此,本文从多方面分析在体育田径训练中运用暗示法教学策略,望给予教师提供教学参考。
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《田径》（CN：11-1287/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《田径》体育刊物，主要介绍田径运动知识，报道重要比赛活动。主要栏目：教学园地、教练员天地、行家指点、百家争鸣、运动医疗站、专家营养专栏、田径排行榜、读者俱乐部。
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