作者：马爱华体育课堂教学共生效应教学竞赛体育运动技能体育课教学组织教法
摘要：体育学科教学有别于其他学科,教学主阵地是操场或体育馆内,学生通过体育课堂上对体育的基本知识和运动技能与体能的学练,激发学生主动参与体育运动的积极性,使学生养成锻炼的习惯,有效地增强学生体质,提高学生健康水平。但在体育课教学中存在一个普遍现象:真正掌握体育运动技能的要点只有部分学生。
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《田径》（CN：11-1287/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《田径》体育刊物，主要介绍田径运动知识，报道重要比赛活动。主要栏目：教学园地、教练员天地、行家指点、百家争鸣、运动医疗站、专家营养专栏、田径排行榜、读者俱乐部。
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