学科核心素养体育核心素养课堂教学实践体育教师运动负荷教学步骤教学建议教学方法
摘要：“专题讨论”栏目选题:体育核心素养背景下体育课堂教学设计的难点与分析继2019年本刊“专题讨论”栏目推出“体育学科核心素养具体指标之间的关系认识与教学建议”的基础上,2020年将进一步深入讨论“体育核心素养”与体育课堂教学设计的关系,探讨“体育核心素养”的要求如何体现在体育课堂教学设计所涉及的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学步骤、运动负荷、教学评价等方面。这些问题的解决将有助于广大体育教师真正将“体育核心素养”落实与转化到具体的体育课堂教学实践之中,准确贯彻新课标的精神及其要求。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
