作者：孔敏亚媒介引导有效性课堂观察
摘要：本文以“篮球体前变向运球”为课例，从教师“媒介引导”和学生“运动体验”两方面进行课堂观察，分析教师针对不同的对象，运用媒介引导完成教学活动或者提高教学效果的情况，通过归因分析，提出教学建议，为优化教学设计提供帮助。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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