作者：张斌; 刘必水; 胡伟适性课程体育教学课程改革课程重构
摘要：以＂适性课程,为学生健康奠基＂为体育课程改革核心理念,以目标、课程、评价为体育课程改革主要内容,建立＂三维一体＋个性＂的目标体系、实施＂1＋X＂体育课程重构、推进＂动态＋多元＂的评价体系。创造适合学生的教育,为学生的终身发展和幸福人生奠基,确立＂育健康人＂的小学体育课程改革新路径。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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