作者：阮会芹室内教学教学资源十四城市
摘要：室内游泳课技能教学是基于当前学校体育场馆不足、恶劣天气多发等因素而采取的策略,就地取材,利用有限的教室内桌凳和空间进行教学,变物为＂宝＂,让学生在有限的空间内,运动技能与体能得到发展与提高。一、凸显体育本质,关注技能传授技术动作的学习是体育教学的本质。在室内游泳课教学的过程中,要遵循动作的认知规律及要点,突出重点,分解难点。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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