作者：王妙香教育供给侧核心素养提升途径
摘要：体育教师的专业发展水平和学科素养不仅需要教师自我成长的人生规划，需要学校系统的培养，更需要教育培训部门从培训的需求侧出发，根据培训对象的不同需求，制定个性化的培训方案，从培训的供给侧来提高培训的全面性、针对性、多元性、实效性。在培训中追求顶层设计和教师自我规划相一致；理论知识与课堂实践密切结合；线下学习和线上网络研修互动；从单一学科到综合知识的有效融通；从阶段零散培训到课程整体架构的长程设计是实现体育教师核心素养培养的有效途径。
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