作者：李文江大班额体育课堂交流存在问题思考
摘要：用新的课程理念去解读体育与健康课教学，师生、生生围绕体育与健康知识、技能和方法学习，进行多维度、多层面的课堂交流是课堂教学的重要特点。那么，在大班额情况下，如何有效地进行体育课堂交流，是关系到大班额体育课教学质量提高的重要问题。因此，从分析大班额体育课堂交流的现状出发，对大班额体育课堂交流存在的问题进行梳理，进而采取有效措施破解大班额课堂交流存在的问题，在当前显得尤为重要。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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