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基于SPARK理念化解大班额教学难题的四点思考

作者:孙建顺体育spabk课程大班额难题思考

摘要:大班额教学存在着危险隐患多、教学指导效率低、评价烦琐、运动拓展时间少等难题,本文作者基于美SPA~K课程理念,借鉴其“规则意识”“有效指导”“学生评价”“社区锻炼”等策略,阐述了化解大班额教学存在的难题,对提升大班额教学效率有一定的借鉴作用。

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体育教学

《体育教学》(CN:11-3145/G8)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨,坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针,反映学校体育改革新动态、新理念、新思想,交流、推广体育教学方法、手段和技术。

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