栏目选题体育学习方式体育课学习班级授课制指南教学质量专题讨论
摘要：专题讨论：体育课教学质量 第1期：提高学生体育课学习的质量——学生如何学 班级授课制是一种集团化教学方式，体育教师应如何利用班级教学特点开展学生体育学习方式的变革：自主、合作、探究学习——三种学习方式的意义、价值、内容、方法、组织、管理、评价、案例分析等。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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