作者：王磊 许平教师语言精雕细琢打磨
摘要：本文对教师的口令与队伍调动、运动技术讲解语言、教师提示语、各环节的过渡语、教师的纠错语、教师的评价语等进行分析研究,对每一个环节如何进行打磨也阐述了自己的观点,以供读者阅读参考.
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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