作者：夏立君 陆汉教研活动地方体育教师专业化发展开放教学比赛专业培训事实证明专业引领
摘要：通常，举办各种学科类教学比赛、开展专业培训与讲座是提升教师专业化发展的最佳途径。然而事实证明，比赛只能让少部分人得以专业提升，大部分老师并没有从中获益，培训有时候也只是纸上谈兵，理论有时候运用到实践还需一定的过程。作为一线教研员，专业引领是工作的重心，也是自身最主要的职责，必须跳出条条框架，另辟佳径，才会有惊喜重重。近年来教研室通过开展以下系列活动，有效提升了教师专业水平。
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