作者：单星元 张国栋 赵庆德木质地板运动设置分组练习课堂教学教学比赛标志物不在场
摘要：一、尽量不在场上作标记1.利用器械作标志物课堂教学离不开队形调动、分组练习、教学比赛等,而要完成这些任务,教师往往需要安排一定的标志物作为练习的中转或转折点。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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