作者：李金娥教学方法情绪低落灰色激发学习内容教学过程教学手段教学氛围
摘要：“灰色情绪”亦称“灰色心理”，也就是学生由于各种原因（例如：教学方法陈旧，内容枯燥繁杂，场地设计不合理，害怕受伤等），导致学生对体育课不感兴趣，具体表现在上课时精力不集中，情绪低落，动作拖拉，借故请假，有的甚至对体育课产生一种恐惧感。而“激发教学”是指在教学过程中，教师采用各种有效刺激的教学手段，创设一种生动、活泼、和谐的教学氛围，使学生对学习内容产生浓厚兴趣，激发学生运动情感，有效地抑制“灰色情绪”的产生。如何实施激发教学，不妨从以下几方面去尝试。
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