作者：缪书岳创新思维学生激活教材利用创新培养创新意识循环教学
摘要：人人都有拓展创新的潜能，但拓展创新的潜能能不能挖掘出来，关键要看我们教师对学生拓展创新培养的意识。笔者在高中体育循环教学中积极探索，发现拓展创新意识的培养是在随时随地，无处不在的。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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