作者：张淑苹中学体育课教学点主动参与性学习积极性自身特点体育教学教学方式体育运动
摘要：体育教学应该根据自身特点，从激发学生的兴趣着手，建立一种“技术、竞赛、游戏”融为一体的愉快式教学方式，才能真正激发学生的学习积极性和主动参与性，从而内心真正喜欢体育运动和上体育课，也就切实地提高了教学效果。
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《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
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