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新课程操作层面存在的主要问题

作者:高胜光新课程实施操作层面师资队伍建设教育行政部门体育新课程体育教师课程理论研究课程资源中学

摘要:体育新课程实施几年来,在专家学者和基层广大体育教师的不断反思、总结中,体育新课程的进程不断向前推进。大家对体育新课程实施的方方面面进行思考,有的从师资队伍数量、质量、培训方面,有的从课程资源方面,有的从学校和上级行政部门评价方面,有的从教学过程中具体方法、手段等等。这些理性的反思,丰富了体育新课程理论研究,推动了体育新课程的实施进程。但是,无论是体育教师师资队伍建设,还是丰富课程资源、评估体育教育教学,可能更需要的是学校、教育行政部门的努力,从一名体育教师的角度来看,对实施体育新课程操作层面存在的问题进行探究,显得更有意义和指导价值。

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体育教学

《体育教学》(CN:11-3145/G8)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨,坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针,反映学校体育改革新动态、新理念、新思想,交流、推广体育教学方法、手段和技术。

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