小学语文课堂教学延伸性阅读策略分析

作者：陈雯小学语文课堂教学延伸阅读策略分析

摘要：为了开拓学生的视野,丰富学生的语言素材,笔者认为应该在小学语文的阅读教学中进行延伸性阅读教学。具体的操作方法可以从以下几个方面着手:根据课文内容进行延伸、根据课文题材进行延伸、根据课文的创作手法进行延伸、根据课文作者进行延伸。希望笔者的观点能起到抛砖引玉的作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社