作者：潘桂荣; 潘洪军数学教学探索模式应用
摘要：阐述了数学探索式教学模式的意义,给出了数学教学探讨模式的基本程序.同时指出了教师在实施探讨模式教学中应注意的一些问题.
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《通化师范学院学报》（CN：22-1284/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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