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活跃第二语言文学课堂激发学生的创造性思维能力

作者:任岩; 支晖第二语言文学课课堂活力创造性思维异文化第二语言教学研究

摘要:本文针对第二语言文学课课堂教学的现状,以英美文学课的教学实践为范例,着重阐述了培养学生创造性思维的可行性和必要性.

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通化师范学院学报

《通化师范学院学报》(CN:22-1284/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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