中职机械制图课堂中“信息化”与“公式化”教学结合探索及应用

作者：杜丙科中职制图教学信息化公式化

摘要：通过改变制图教学方式,即从传统的教师板书示范改变为利用机房内网络教学资源平台,自主设计的Flash教学游戏及课堂评价系统等信息化手段,并有效结合AutoCAD软件教学,实现从二维展示到三维呈现的过渡。同时还通过学生自主归纳制图“教学公式”的方法,实现课堂的高效性,调动学生的学习兴趣。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社