作者：晏铭设计造型基础教育空间平面化
摘要：本文通过提出在基础造型课程的教学中，如何引导学生的造型意识从“具象”的“再现”转变到“抽象”的“表现”上来这一问题，论述了“空间平面化”与“造型抽象化”之间紧密而复杂的关系，提出了空间平面化的三种具体方法，推动我国设计造型基础教育教学的发展。
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