作者：李辉; 赵世刚学习人学习型组织自我超越模型学习动力机制
摘要：通过理顺个体学习、团队学习、组织学习以及学习型组织之间的关系,构建了一个“学习人”实现“自我超越”的路径模型,并就如何有效管理“学习人”提出了进一步创新管理的策略选择：通过营造学习型文化氛围、构建学习型激励机制、创新学习型领导思维、建立学习型培训体系来激发员工的学习动力,以期对大学文化建设以及政府、企业文化建设等有一定的借鉴意义.
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《太原学院学报·自然科学版》（CN：14-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原学院学报·自然科学版》是以刊发文学、历史学、经济学、法学、高职教育学研究以及计算机、建筑等理工应用技术为主的综合性学术季刊。在办刊过程中，力求突出太原经济文化的地方性特点，突出职业技术教育的特点。
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