作者：谢超林; 郝海燕关怀理论研究生导师师生关系建构
摘要：师生关系是研究生教育理论和实践中一个历久弥新的话题，从诺丁斯的关怀教育理论出发，重新审视我国研究生培养中师生关系的现状，对导师和研究生关系的内涵进行了新的思考与阐释，并在此基础上，提出建构关怀性的研究生与导师关系的基本原则和意义。
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《太原学院学报·自然科学版》（CN：14-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原学院学报·自然科学版》是以刊发文学、历史学、经济学、法学、高职教育学研究以及计算机、建筑等理工应用技术为主的综合性学术季刊。在办刊过程中，力求突出太原经济文化的地方性特点，突出职业技术教育的特点。
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