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加拿大法语浸入式教学模式对中国英语教学的启示

作者:郭红梅加拿大浸入式教学模式中国英语教学启示

摘要:加拿大法语浸入式教学模式成功的经验在于适当的语言输入和输出、良好的语言环境以及合理的教学评价。借鉴加拿大的法语教育经验,探讨中国英语教育可从教学形式、语言环境和教学评价等方面提高或改进,以提高我国英语教学的效率。

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太原学院学报·自然科学版

《太原学院学报·自然科学版》(CN:14-1386/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原学院学报·自然科学版》是以刊发文学、历史学、经济学、法学、高职教育学研究以及计算机、建筑等理工应用技术为主的综合性学术季刊。在办刊过程中,力求突出太原经济文化的地方性特点,突出职业技术教育的特点。

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