作者：马娟vb程序设计任务驱动教学法程序设计课程教学质量探究式学习计算机专业教学方法理论基础建构主义专业课程职业院校培养目标直接影响课程教学
摘要："任务驱动"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将再现式教学转变为探究式学习.VB程序设计课程是职业院校计算机专业的一门主要的专业课程,其教学质量的高低直接影响此专业的培养目标能否实现,将任务驱动教学法应用于VB程序设计课程教学中,实现任务驱动与VB程序设计的有效整合,可显著提高教学质量.
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《太原学院学报·自然科学版》（CN：14-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原学院学报·自然科学版》是以刊发文学、历史学、经济学、法学、高职教育学研究以及计算机、建筑等理工应用技术为主的综合性学术季刊。在办刊过程中，力求突出太原经济文化的地方性特点，突出职业技术教育的特点。
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