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CAD课程教学思考

作者:金砺cad课程教学计算机辅助设计系统开发计算机图形

摘要:CAD软件的广泛地应用,对高等工科院校培养各种专业的CAD人才提出了更高的要求.由于CAD课程涉及的相关知识较多,目前,各学校在CAD课程的主要内容选择上,除了一致选择AutoCAD软件外,其他内容选择上存在较大的差别.作者认为:全部教学活动应以"专业CAD系统"的生成为目的;重点为应用软件基础上的二次开发方法;计算机图形处理理论与方法的介绍应适可而止,CAD课程的课堂教学与上机实践的学时比例应为1:1;CAD课程的教师应在专业知识和计算机应用两方面都具有扎实的基础和丰富的经验.

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太原学院学报·自然科学版

《太原学院学报·自然科学版》(CN:14-1386/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原学院学报·自然科学版》是以刊发文学、历史学、经济学、法学、高职教育学研究以及计算机、建筑等理工应用技术为主的综合性学术季刊。在办刊过程中,力求突出太原经济文化的地方性特点,突出职业技术教育的特点。

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