作者：牛茂 李月 翟晓棠 何勇团队协作精神固定义齿教学改革
摘要：在《口腔固定修复工艺技术》课程中引入“团队协作”，在提高学生技能的同时，培养学生的团队协作精神，培养高素质的应用型口腔技术人才．以08级口腔医学技术专业在校生为研究对象，在基于工作过程的工序化教学模式下，合理进行分组组成团队，引入企业的考核标准，对学生的团队协作精神进行培养．通过教学反馈，大部分学生对团队协作持肯定的态度，学生的操作技能、团队意识、协作意识等都有了明显提高．
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