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高职院校开展基于SPOC的混合式教学的实施策略

作者:易顺明; 周洪斌; 陈立平慕课私播课混合式教学

摘要:互联网教育正在成为教育改革的一个重要方向,相比慕课,私播课更适合高职院校的课堂教学。高职院校开展基于SPOC的线上线下混合式教学,面临着学生主动学习能力不足和教师适应速度慢等困难。为有序推进私播课进课堂,提出了三种渐进的在线学习模型和教师信息化能力提升的三步发展途径,称为“三三”策略,并以沙洲职业工学院为例介绍具体的实践方法。

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沙洲职业工学院学报

《沙洲职业工学院学报》(CN:32-1525/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《沙洲职业工学院学报》主要刊登机械工程、电子工程、建筑工程、纺织工程、计算机工程、经济管理、社会科学等领域的学术研究、技术研究和应用研究论文,主要读者对象是科技工作者、高等学校的教学研究人员。

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