论期望理论与'皮格马利翁'效应在教育中的应用--一个'生产流程'的逆向思考

作者：刘庆期望理论教育

摘要：本文把教育比作一条艺术品加工的'生产线',把'皮格马利翁'效应比作'抛光'、'镀金',把期望理论比作'雕琢'、'打磨'.正常的生产流程应是先对自然品进行雕琢、打磨,使其基本成型后,再抛光、镀金,形成最后的艺术品.但本文思考反其道而行之,主张先对学生(自然品)进行'抛光'、'镀金'('皮格马利翁'效应的应用),再引导学生进行'雕琢'、'打磨'(期望理论的应用),以期打造理想的艺术品(教育目标的实现).

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