作者：吉洁; 王屹在线教学平台高职院校spoc职教云
摘要：混合式学习模式基于在线教学平台的SPOC教学设计,比传统教学模式和大型网络教学模式更具优势,学生愿意采用此方法进行后续学习。SPOC翻转教学模式增强了师生的有效沟通,帮助教师更具针对性解答学生问题,提升了学生的学习效率和学习意愿,有效加强学生的认知能力和主观能动性,提高了学习时间和学习地点的自由度。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《深圳信息职业技术学院学报》（CN：44-1586/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《深圳信息职业技术学院学报》坚持四项基本原则，坚持“双为”和“双百”方针，倡导学术创新，主要刊发计算机软件、应用网络、电脑美术、通讯技术等信息技术类学科；会计电算化、电子金融等经济类学科；外语外贸、图书信息管理、现代教育技术等优质学术论文。
杂志详情
