作者：刘燕鸣英语学习可持续发展语法技能动词语言技能显性隐性
摘要：高职院饺学生产生英语学习不能持续发展的原因主要是主观原因，即重显性不重隐性，包括重单词不重搭配，重实词不重虚词，重语义不重语法，重语言不重文化。解决问题的办法仍应从操作性强的英语语法找答案，应从动词抓起。强调动词词类，有助于将语法由“知识”的概念转变为“技能”的概念，以确保学生学到的是正确、规范的句子，从而乐观自信地持续进行下去。
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