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因子分析模型在新课程课堂教学评价中的应用

作者:张秀伟因子分析模型em算法mcmc方法新课程教学评价

摘要:多元统计分析中的因子分析模型,在心理学与教育学等学科方面均有广泛的应用。主要运用因子分析模型中不同的参数估计方法,来客观、有效地确定新课程课堂教学评价的基本因素,较好地为新课程课堂教学评价的实施提供依据。

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苏州科技大学学报·自然科学版

《苏州科技大学学报·自然科学版》(CN:32-1871/N)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《苏州科技大学学报·自然科学版》主要刊登:数学、物理学、理论力学、计算力学、化学、材料科学、生命科学、地理科学、环境科学、计算机科学、信息技术、电子信息科学等自然科学领域内各学科的基础研究、应用研究方面的学术论文。

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