作者：单永云示范引路激发兴趣化整为零抓大放小互评互改自评自改自觉自醒
摘要：如何指导学生修改自己的作文，需要解决三个方面的问题；兴趣问题、知识问题、能力问题。为此我的引导分三个阶段：一、示范引路，激发兴趣，交给方法。二、调节难度，梯度进步。三、放手互批自批．自觉自醒。授之以鱼不如授之以渔，通过评改训练学生养成了自主地修改作文的好习惯，把内容写新．把形式写巧，把语言写关，把生活积累、知识积累充分在文章中表现出来，从而使写作成为一种真正反映生命个体独有的真性情的智力活动。
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