作者：曹琳华情感因素质的研究方法访谈观察
摘要：学生的二语习得的过程中，情感的输入对学习的成功与否起了很大的作用。但对于业余夜大的成人学生这一特殊的学习群体，他们在学习英语的过程中，情感因素的投入又会是怎样一个情况？有什么特殊性？产生其特殊性的原因究竟是什么呢？本文用质的研究方法对广州某高校业余夜大三年级的两位学生进行访谈、观察，收集了第一手资料，并从当事人的角度去分析他们的看法以获得结论。
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《宿州教育学院学报》（双月刊）创刊于1998年，由安徽省教育厅主管，宿州教育学院主办，CN刊号为：34-1227/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《宿州教育学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，2005年获安徽省教育厅、安徽省新闻出版局优秀学报三等奖。
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