多媒体为数学课堂增添活力

作者：黄薇多媒体网络教学创造性整合性合作性

摘要：在信息时代,计算机辅助教学作为现代教学的一种手段,正逐步被许多小学教学教师所采用。多媒体,以它先进的表现方式,独有的显现特点,可赋予知识声、形、色,能化抽象为具体,化静为动,形象逼真地为学生呈现知识的形成过程,并能超越时间,空间的限制,加快信息传递的速度,增加课堂教学密度。本文结合实例,阐述了在多媒体网络辅助教学下,课堂教学所体现出的创造性、整合性与合作性。

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