作者：许建锋scratch教学情境展示课信息技术教师信息技术学科课堂导入身兼数职课堂教学课堂任务
摘要：<正>信息技术学科具有工具性、实践性等特点,信息技术教师在学校中又往往身兼数职,"技术活儿"可能比课堂任务还多,很多教师因此分散了精力,上课时往往只注重传授操作技能,很少会去关注教学细节,从而使信息技术课堂教学多了一份缺憾,少了一份精彩。一节课其实是一个系统工程。教师精心设计的课堂导入、独具匠心的素材收集、充满智慧的微环节处理等,都是教学机智的体现。所以,教师要想上好一节课,不
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