作者:徐翠华听力问题听力教学信息技术改善措施
摘要:听力是语言实用能力的重要组成部分,也是最难掌握的一项语言技能,针对学生的听力问题,笔者从激化学生听的兴趣和动机,重视听力技巧的渗透,进行合理课外拓展,坚持用英语组织教学等方面进行教学尝试,从而帮助学生改善听力问题,提高教学实效。
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《苏州教育信息化》是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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