作者：周荔活动化趣味化时法苏教版巩固练习开放性问题合作探究思想品德教育师生互动方式板书课题
摘要：<正>苏教版国标本第五册第53页的"24时记时法"是一个十分生活化的题材。在我们平时的教学中,一般只介绍它是邮电、交通等部门采用的记时法,并把教学重点放在与"普通记时法"的比较方面,从而使学生能正确辨认和换算便达到了教学目的。而我考虑到在二年级时,学生已经认识了钟面,学习了时、分、秒有关知识,对普通记时法也有所了解,绝大多数的学生会用普通记时法来表示时刻。因此,我在教学中,充分利用学生已
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