作者：吴振亚探索欲望信息技术思维能力活动课解题技巧自我检测共石块状结构填数三厂
摘要：<正>有一种奢望:孩子们要是能用对待"玩电脑"的投入与钻研劲来学习数学,那该多好?奢望背后的理性思考:孩子不缺对事物的投入与钻研,而是我们的数学教学缺少吸引力。因此,我在摸索如何利用信息技术,让学生玩得开心,又学得有效。一、挖掘游戏中的数学思想,促进学生对数学问题的探索玩游戏是孩子的天性,尤其是现在的不少游戏标上了"益智"的标签,不少孩子就可以以此为幌子。每一个游戏中具体蕴含了哪些数学知
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