作者：王君明; 蔡泓; 崔瑛; 冯静; 王辉pbl中医药本科生中医药院校中医药专业模式教学质量体系
摘要：基于对中国知网（CNKI）数据库的检索分析,阐释了PBL（Problem-based Learning）在中医药各院校和专业中的应用现状及特点,并提出“应加强开展中医药本科生模式教学质量体系研究”和“PBL应在中医药专业强的班级课程及小班中开展而不应盲目跟风滥用”之策略。文章将为PBL在中医药本科教学中的应用提供有意义的参考。
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