《中国医学史》双语教学初探

作者：杨旭杰; 吴艳萍; 刘姣中国医学史双语教学教学效果

摘要：医学史是综合医学知识和人文知识的交叉学科，对于医学院校开展人文素质教育具有重要的意义；笔者在讲授《中国医学史》的过程中，运用汉、英两种语言，在教授医学史知识的同时，给学生们创造学习和使用英语的空间，培养他们使用英、汉双语思维并根据交际对象和工作环境的需要进行切换的能力，最终具备跨文化交流能力，树立跨文化意识。通过教学实践，收到了较好的效果。现总结如下。

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