作者：唐学敏; 魏小萌中医护理到课率及格率
摘要：对3＋2分段制高护班中医护理考试模式进行初步的探索，根据经典诵读、文体活动、到课率、课堂提问、课后作业、动手能力等6方面做出综合评价。提高了到课率及及格率；使同学们既回到了课堂，又留在了课堂；既重视了中医理论知识的学习，又提高了学生的素质，进而有利于学生管理。
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