作者:樊丹家校合作小学语文学困生转化策略
摘要:每个班级里都会有那么几个学困生,因为各方面的原因学习成绩不理想。针对这类型的小学生,教师要更加地注重,针对每个学生的性格特点,基于家校合作下有效的培养学生,实现小学语文学困生的有效转化。
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《神州》(CN:11-4461/I)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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