作者：卓义凤大数据背景初中物理教学实践
摘要：“云+”网络科技的高速发展给现行的教育改革带来了全新的机遇,当越来越多教师的教学行为和学生的学习行为被互联网技术“云”化后,就会在“云端”储存了海量的数据,借助大数据分析技术,进而可以对教学中教师“教”的行为和学生“学”的行为进行精准、智能的教学诊断,提供有针对性的建议,帮助教师在现行条件下尽可能地满足学生多样和个性化需求,给学生提供精准、有效的学习指导和帮助。教育大数据能够赋予教师对教学崭新的洞察力和优化能力[1]。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
